Tras la explicación de la nueva practica, el profesor ha estado yendo grupo por grupo corrigiendo y explicando la corrección de la anterior practica realizada la semana del 8 al 12.7
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Hoy la docente llego tarde a su clase ya
que debía asistir a una reunión, la cual coincidía con su clase de 10.00-11.30
La profesora imparte la clase algunos
alumnos atienden su explicación otros resumen el tema y el resto habla, juega
con el móvil o el PC y otros simplemente piensan en las musarañas sin prestar
atención.
La clase finaliza sin muchas dificultades
ya que pocos prestan atención y otros hablando comúnmente están en babia.
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Hoy hemos empezado la clase con un
cuestionario formulado por el profesor en power point, la mayoría de las
preguntas han sido acertadas a la vez que esto iba acaeciendo dos alumnas tomaba
notas una con la técnica del diario de campo y otra con una escala. Estas dos
alumnas habían sido designadas por el profesor previamente. Al acertar los
alumnos lo festejan gritando o en su defecto con una ovación
"¡¡¡¡ooooooouuuuueeeee!!!!!".
El profesor cuenta un chiste sobre los
cordobeses y su forma de aprender las vocales especialmente la ''A''.
Luego los alumnos colaboradores exponen
las anotaciones que han recogido durante la observación, esto solo lo hace una
de ellas ya que la otra recibió un formulario con unos items muy marcados.
Tras ello el docente explica las
diferencias entre las escalas y las notas de campo, no defiende ninguno de los
dos modos, ya que según el contexto y según los datos que se quieran recoger,
ha de emplearse un modo u otro.
El profesor vuelve a pedir dos ayudantes
para una nueva practica. Estas pasean por la clase mostrando dos frases las
cuales hemos de copiarlas lo más rápido posible. La clase las ovaciona tras
concluir su paseo por la clase y sentarse. el profesor pregunta las frases que
estaban escritas haber quienes las han copiado. Una de estas frases tenía una
pequeña trampa, la que solo unos pocos
han logrado visionar.
El profesor cuenta una anécdota que
escucho en una escuela con una profesora, al contarla la clase se quedo
estupefacta ya que no se espera una respuesta así de parte de una docente.
Tras ello el profesor continúa explicando
el tema y nos comenta que el próximo día traerá un ejemplo de rubrica.
El alumnado comienza a alborotarse por la
noticia de que el punto que se está impartiendo-explicando será el ultimo en
verse hoy.
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